Kursplan för Solenergi: från fotoner till framtida betydelse för samhället

Kursens syfte är att ge en plattform för att arbeta med och lösa utmaningsdrivna tvärvetenskapliga autentiska problem från olika delar av samhället såsom akademin, industri och offentlig sektor. Syftet är också att studenter från olika program arbetar tillsammans och tränar på att fungera effektivt i mångdisciplinära globala utvecklingsteam.

En kurs om den största energikällan genom tiderna och hur den kan utnyttjas till förmån för mänskligheten och civilisationens framtid. Syftet med kursen är att förklara de fysiska och kemiska grunderna, ett spektrum av omvandlingsteknologier, integration i artefakter och elsystemet, samt solenergins roll i den pågående energiomställningen.

Kursspecifikt:

Kursen drivs av ett lärarlag.
Huvuddelen av kursen är ett utmaningsdrivet projekt. Utmaningen kan sträcka sig från att vara bred samhällelig till djup forskningsdriven. Projektuppgiften löses i grupp.

Projektarbetet kompletteras med "on-demand"-undervisning och lärande av för projektet nödvändiga kompetenser. Projektgruppen har en projektspecifik examinator, handledare från Chalmers och beroende på projektuppgift, om tillämpligt, även externa bi-handledare.

Tracks-tema: Ny teknik – från vetenskap till innovation

12 föreläsningar. Föreläsningarna syftar till att både ge grundläggande fakta om solenergiteknik och dess användning i samhället samt att vara inspirerande plattformar för grupparbetet.
Studenterna bildar grupper om 3-4 studenter under kursens första vecka. Gruppen ska antingen välja ett ämne från en given lista eller föreslå ett eget ämne för lärarna. Grupparbetet skall innefatta litteraturstudier men kan också innehålla praktiska aktiviteter såsom montering av en solcell eller andra demonstrationer. Kursens lärare kommer att ge handledning vad gäller uppläggningen av projektet och återkoppla på resultat och rapporter. Grupperna uppmuntras att dra nytta av de handledningstillfällen som tillhandahålls. Slutliga skriftliga rapporter ska lämnas in minst en vecka före den muntliga presentationen av projekten.

Relevant litteratur identifieras och förvärvas av studenterna som en del av projektet.

En rad Wikipedia-sidor och populärvetenskapliga artiklar kommer att användas som skriftligt material tillsammans med originalartiklar från den vetenskapliga litteraturen.