Kursplan för Fordonstekniskt projekt

A arbeta i ett projekt

1. självständigt och tillsammans i grupp identifiera och formulera fordonstekniska frågeställningar och problem samt planera och genomföra projektet inom givna tidsramar
2. klargöra projektmål, leveranser, omfattning, tidsplanering, intressenter (stake holders), roller och ansvarsfördelning för gruppmedlemmarna
3. hantera öppna problem, detta inkluderar kunna hantera osäkerhet och begränsad information, identifiera och bedöma risker och förändringar
4. arbeta i lag och identifiera, kombinera och utnyttja sina egna och lagmedlemmarnas olika kompetenser och förmågor på ett effektivt sätt

B utveckla en fordonsteknisk produkt eller system

1. följa en systematisk utvecklingsmetodik baserat på kundvärde (interaktion med "kund" och förståelse för värdet som kan skapas utifrån kundens behov)
2. tillämpa tidigare utvecklade kunskaper och färdigheter om teori, metoder, experiment och CAE- verktyg för att hantera industriella problem och simuleringar inom fordonsteknisk utveckling
3. skapa/tillämpa lämpliga simuleringsmodeller och/eller experiment för att lösa ett specifikt fordonsproblem
4. skapa en utvärderingsbar prototyp eller modell av den valda lösningen och utvärdera om den uppfyller specifikationen och kraven

C. presentera och utvärdera projektet

1. skriftligt och muntligt redovisa projektet samt argumentera och försvara den utvecklade tekniska lösningen
2. Utvärdera om projektet nått målen och eventuellt analysera nödvändiga åtgärder för att nå dessa mål
3. identifiera etiska aspekter och göra etiska bedömningar vid fordonstekniskt utvecklingsarbete
4. reflektera över och bedöma sina egna och gruppmedlemmarnas insatser, förmågor och roller i relation till projektet

Projekten i kursen är produktutvecklingsprojekt inom fordonstekniken inspirerade av forskning eller av samarbete mellan Chalmers och lokal fordonsindustri. Varje projekt utgör en fördjupning inom ett av programmets huvudområde (drivlinan, fordonsdynamik eller fordonssäkerhet). Varje problemorienterat projekt har ett tydligt mål som fokuserar på utvärdering av alternativa lösningar och planering av aktiviteter och resurser som behövs för att demonstrera ett koncept (del av ett fordon). Projektet omfattar också ledning av en grupp, projektdefinition inklusive leveranser, tidsplanering inklusive milstolpar, riskanalys och gruppdynamik. Den projektledningsprocess som används fokuserar på hur man skall leda utvecklingsfasen i ett projekt.

Kursen ger studenten entreprenöriella erfarenheter genom att man
- Skapar värde för andra
- Kommer i kontakt med hela idéutvecklingskedjan
- Kommer i kontakt med en process, i syfte att skapa värde för andra, där man identifierat egna och andras resurser och hanterat osäkerhet

Föreläsningar i projektarbete

Veckomöten - Muntliga presentationer - Skriftliga rapporter

reflektionsworkshop