Kursplan för Design av användarupplevelser

Kunskap och förståelse

• Kunna förklara vad som menas med "user experience" och redogöra för de vanligaste teorierna och synsätten inom området.  
• Kunna redogöra för designmetoder som syftar till att designa upplevelseaspekten av en design, samt de underliggande teorierna.
• Kunna analysera och diskutera en viss design i relation till användarens upplevelse och designerns mål.

• Analysera tänkbara användarupplevelser som ett visst gränssnitt eller en viss artefakt kan ge upphov till
• Välja och tillämpa lämpliga designmetoder.
• Formge en artefakt med en specifik användarupplevelse i åtanke.
• Kunna motivera sin design i relation till den användarupplevelse man siktade på.
• Kunna ge och ta konstruktiv kritik gällande design av användarupplevelser.
  

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Kunna tillämpa relaterade teorier och synsätt vid diskussion kring, eller design av, en viss användarupplevelse.
• Kunna förutse och diskutera de etiska och samhälleliga aspekterna av att formge en viss användarupplevelse.

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna designa för en specifik typ av användarupplevelse, och kunna motivera sin design. Att formge interaktiva system handlar ofta, men inte alltid, om att designa effektiva system. Men det kan vara lika viktigt att försöka skapa en viss upplevelse för användarna, som att designa själva funktionen, även om dessa två förstås hänger samman. Förutom att sikta på effektivitet kan vi också designa för upplevelser som är lekfulla, tar hela kroppen i anspråk, får användaren att haja till och tänka efter, eller som väcker vissa känslor hos användaren (som skräck, förtjusning eller välbehag). I denna kurs undersöker vi olika typer av användarupplevelser och övar oss i att designa för dem. Kursen går bland annat igenom följande:

• Vad det innebär att designa för en användarupplevelse.
• Vanliga åsikter och ansatser inom design av användarupplevelser.
• Analys av möjliga användarupplevelser som en artefakt kan ge upphov till.
• Kopplingen mellan designmål, designval och designmotiveringar.

Kursen har både teoretiska och praktiska moment, liksom arbete i grupp och individuellt. Föreläsningar och litteraturseminarier ger en teoretisk grund, vilken omedelbart omsätts i praktik. Fokus är att använda analys och reflektion som bas för praktiken. Fokus ligger också på ett utbyte av tankar, idéer, funderingar och designidéer. Följaktligen kräver kursen ett aktivt deltagande; deltagarna förväntas tillbringa all schemalagd tid (alltså även övningar) i skolan.

Kursen ges på engelska.

Kurslitteratur kommer att publiceras senast 8 veckor innan kursstart.

Kursen examineras genom tre moduler;

1. Litteraturseminarier där litteratur presenteras tillsammans med en frågeställning och diskuteras (2 hp).
2. Övningar där olika designmetoder som fokuserar på användarupplevelser i en designprocess övas. I övningarna ges även träning på att ge och ta konstruktiv kritik (2 hp).
3. Ett individuellt projekt (3,5 hp).