Kursplan för Hållbar urban utveckling och samhällsplanering

Kursens syfte är att ge studenten en påbyggnad inom ämnesstråken samhällsplanering och infrastruktur för att studenten utifrån ett tekniskt kunnande (som framförallt introduceras och fördjupas i andra kurser i programmet) ska kunna verka och bidra i diskussioner och beslutsprocesser i planeringen av stadens struktur och stadens tekniska system.
Med avstamp från kursen Tätorters funktioner och utformning syftar kursen till att ge en professionsinriktad insikt i och kunskap om utformningar, bedömningar, metoder, modeller, dimensioneringar vilka används vid planering av hållbar bebyggelse och tekniska system för trafik, vatten, avlopp, avfall och energi och om de avvägningar som måste göras med utgångspunkt från den komplexitet av platsspecifika förutsättningar, visioner, mål och regler samt ekonomisk drivkraft som finns vid utveckling av täta stadsmiljöer med blandade funktioner. Kursen ska också ge färdighet i att använda geografiska informationssystem (GIS) för att beskriva och analysera aspekter av den byggda miljön.

Kursen är planerad som ett projektarbete med stödjande föreläsningar. Studenten arbetar i grupp med valda delar av planering och dimensionering med utgångspunkt från ett aktuellt stadsutvecklingsprojekt i Sverige. Genom projektet illustreras det komplexa samspelet mellan visioner, mål och utvärdering av tekniska alternativ.

Projektarbetet ska utifrån gruppens egen stadsbyggnadsvision och projektmål resultera i en plan för området med lokalisering av bebyggelse och lösningar för trafik och tekniska system. Bedömningar av behov av funktioner, utformning och underhåll för buller, trafikplanering, vattenresurser och tekniska system baseras på existerande underlag. Underlagen kan bestå av översiktsplaner, programplaner, politiska viljeinriktningar, statistiska underlag, prognoser, förstudier samt bedömningar ur ett genus- och jämställdhetsperspektiv. I arbetet så ska studenterna identifiera, analysera och väga in de hållbarhetsfrågor (sociala, ekonomiska och ekologiska) som uppstår. Geografiska data via GIS används för att modellera, beskriva och analysera frågeställningar kopplade till projektet. I arbetet skall man reflektera över ingenjörers etiska ansvar som samhällsbyggare genom beslutsmakt över teknik och tekniska system, samt reflektera över hur paradigm, normer och värderingar formar ingenjörers expertis och inflytande. Projektgrupperna sätts samman för att spegla mångfalden i arbetslivet. Den skriftliga presentationen ska omfatta delar av beskrivning och illustration till planprogram.

I projektarbetet ska studenterna använda tidigare inhämtade kunskaper om hur man använder fackspråkliga texter och vetenskapliga artiklar på ett medvetet, kritiskt och effektivt sätt i det egna skrivandet från kursen Tätorters funktioner och utformning samt hur en teknisk rapport utformas från kursen Byggnaders funktioner och utformning.

Föreläsningarna kopplas nära de olika momenten i projektarbetet. Geografisk informationshantering presenteras tidigt i kursen, och kommer att skapa ett stöd för vidare arbete i kursen. Föreläsningar som stödjer arbete i grupp och ingenjörens etiska ansvar.

Huvudspråket i kursen är svenska.

Kursen består av följande lärandeaktiviteter:
- En introduktion till kursen och projektarbetet
- Teori och övningar inom geografisk informationshantering
- Föreläsningar och övningar som stöd till de olika moment som ingår i projektarbetet
- Grupprojekt 

För att bli godkänd på kursen krävs:
• genomförda och redovisade övningar
• deltagande vid presentation av egen grupps projektarbete och kritik av en annan grupps projektarbete.
• skriftlig redovisning av hur man själv bidragit i gruppen, enligt en föreskriven mall
• godkänt projektarbete
• godkänd inlämningsuppgift

Inlämningsuppgiften kommer att baseras på föreläsningsserien och kurslitteraturen för hela kursen, inklusive geografisk informationshantering.